Curso De Formación En Soporte Vital Inmediato (Svi)

INTRODUCCIÓN.

Es un curso destinado a formar los intervinientes en la detección precoz del deterioro de un paciente y a aplicar las medidas iniciales, en espera de la llegada de los Equipos de Emergencias Médicas que puedan realizar el Soporte Vital Avanzado (SVA). 

Es por tanto un curso que se sitúa en la franja entre el Soporte Vital Básico con Desfibrilador externo automático (SVB-DEA) y el SVA.

IMPORTANTE: Para la realización del curso, es necesario que el alumno disponga del conocimiento y dominio del SVB con acreditación (formación o reciclaje dentro del periodo del año anterior).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS O DE APRENDIZAJE DEL CURSO

 Al final del curso el alumno tiene que ser capaz de:

  • Identificar i tratar a un paciente agudo grave mediante la aproximación ABCDE (via aèria, Respiración, Circulación, Neurológico y Exposición.
  • Identificar y tratar a un paciente en una parada cardiorespiratoria con desfibrilación externa automática o manual, material instrumental de la vía aérea y acceso vascular de urgencia, en espera de la llegada de la asistencia más especializada.
  • Identificar las arritmias  pre-paro según la estructuración del modulo de arritmias del curso de soporte Vital Avanzado.
  • Incorporarse como miembro del equipo de soporte vital avanzado si fuese necesario.

ESTRUCTURA DEL CURSO

Numero de horas de la actividad: 23h

El curso tiene una fase de estudio a distancia (no presencial) con un tiempo estimado de trabajo de 15h y una fase presencial de 8 horas (excluido descanso) , distribuidas en 2 bloques de duración similar a realizar preferiblemente en dos días.

En la fase a distancia hay el estudio de la documentación específica que se hará llegar a el alumno con un mínimo de 21 días de antelación. Los alumnos realizarán una serie de tareas en el curso de la Plataforma Moodle. La fase no presencial dispone de una información inicial varias fases (entre dos y tres según tipos de curso) cada una de ellas con un periodo abierto que una vez finalizada impide entrar. Hay varios tipos de tareas: foro de opinión, preguntas conceptuales, información, documentos, etc. Las preguntas son evaluadas por el director. 

El objetivo fundamental de esta metodología es que el alumno adquiera los conocimientos teóricos previamente al curso y dedicar el 90% de la fase presencial a la práctica.

Con la participación de la plataforma digital, el alumno aporta  las respuesta, elabora los documentos que se piden, se evalúa con un test multirespuesta y finalmente, después del curso, se envia la encuesta de opinión y puede aportar sus opiniones en el foro del grupo.

El material docente de la fase no presencial consta de:

  1. Manual de SVI del ERC
  2. Resumen en presentaciones de los varios temas y estaciones

IMPORTANTE:

La participación en esta fase no presencial y la realización de las tareas es requisito indispensable para acceder la fase presencial.

La fase presencial se divide en teórica y práctica. 

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